การศึกษาของวัยรุ่นในวัยแรกรุ่น

กฎที่วัตถุท้องฟ้าโคจรในอวกาศและภาษาของชนชาติอื่น ๆ มักจะเป็นที่รู้จักกันดีในหมู่พ่อแม่และครูมากกว่ากฎหมายที่เด็กเติบโตขึ้นมา และถึงกระนั้นก็เป็นสิ่งสำคัญมากที่จะต้องศึกษาพื้นฐานทางกายภาพและสภาพจิตใจของลูก ๆ ของเราอย่างรอบคอบ

พัฒนาการทางร่างกายในช่วงวัยแรกรุ่น

การเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่อย่างหนึ่งของร่างกายที่กำลังเติบโตของลูก ๆ ของเราคือวัยแรกรุ่นนั่นคือ การเจริญเติบโตทางเพศ ในเด็กผู้ชายมักจะอยู่ในช่วงอายุ 12 ถึง 17 ปี เด็กผู้หญิงที่มักจะมีพัฒนาการของเด็กผู้ชายเล็กน้อยมักจะอยู่ในวัยแรกรุ่นระหว่าง 10 ½ถึง 14 ปี ตอนนี้มีสามขั้นตอนในวัยแรกรุ่น ก่อนอื่นเวลาของการเติบโตอย่างรวดเร็วของความยาวและการเผาผลาญที่เพิ่มขึ้นอย่างเห็นได้ชัดนั่นคือช่วงเวลาที่คุณแม่ทุกคนรู้จักกันดีเมื่อเสื้อผ้าสั้นเกินไปและแซนวิชมักจะมีขนาดเล็กเกินไป

ตามมาด้วยระยะของความไม่สมดุลทางร่างกายที่ยิ่งใหญ่ที่สุด การเปลี่ยนเสียงเริ่มขึ้นลักษณะใบหน้าเริ่มหยาบขึ้นเส้นโครงกระดูกและกล้ามเนื้อเหมือนเด็กมากขึ้น ความสันทัดของร่างกายทั้งหมดถูกรบกวนชั่วคราว สิ่งนี้นำไปสู่การเคลื่อนไหวที่หย่อนยานและอ่อนปวกเปียกของวัยรุ่น ในที่สุดขั้นตอนที่สามมีลักษณะเฉพาะคือต่อมเพศได้รับความสำคัญอย่างแน่นอนในชีวิต แต่ละคนเติบโตขึ้นแล้ว

การพัฒนาจิตในวัยแรกรุ่น

บนพื้นฐานของการเปลี่ยนแปลงทางสรีรวิทยาเหล่านี้และโดยปกติแล้วอาจจะมากกว่าพวกเขาจิตใจก็เปลี่ยนไป ดังนั้นจึงมีความจำเป็นที่นอกเหนือจากลักษณะส่วนบุคคลแล้วเรายังพิจารณาถึงลักษณะทางจิตวิทยาที่เกี่ยวข้องกับอายุของวัยรุ่นด้วย อาการของแต่ละบุคคลส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับสภาพความเป็นอยู่เช่นการเลี้ยงดูและอิทธิพลของสิ่งแวดล้อมซึ่งอาจมีผลในเชิงบวกหรือเชิงลบ เด็กมักจะเงอะงะจากวันหนึ่งไปอีกวันหนึ่งแม้ในด้านที่พวกเขาถนัด

จากนั้นก็มาถึงช่วงเวลาแห่งความกระสับกระส่ายและความกังวลใจการเปลี่ยนแปลงระหว่างวัยเด็กที่เล่นกับความจริงจังของผู้ใหญ่การเล่นกับทุกสิ่งที่ได้รับจากจินตนาการถึงแม้จะเป็นแฟนตาซีก็ตาม ตอนนี้เรามักสังเกตเห็นภาวะซึมเศร้าและความดื้อรั้นในคนหนุ่มสาวควบคู่ไปกับการต่อต้านการกบฏการโต้แย้งและการทะเลาะวิวาทกับพ่อแม่หรือนักการศึกษา ตอนนี้บุคคลที่เป็นผู้ใหญ่พร้อมสำหรับเรื่องใหญ่ ๆ แล้ว แต่ยังสามารถเข้าถึงองค์ประกอบที่ไม่ดี (การสูบบุหรี่แอลกอฮอล์ยาเสพติดการป่าเถื่อน ฯลฯ ) จากอิทธิพลที่เขาป้องกันตัวเองได้สำเร็จ

การศึกษาในวัยแรกรุ่น

ส่วนใหญ่เป็นปรากฏการณ์ชั่วคราวสาเหตุของเงื่อนไขการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้น่าจะเป็นความตื่นเต้นที่เพิ่มขึ้นของระบบประสาทส่วนกลางของมีขนและการปรับโครงสร้างระบบของต่อมที่มีการหลั่งภายใน ไม่เพียงพอสำหรับนักชีววิทยาและนักจิตวิทยาที่จะเปิดเผยกฎแห่งวัยแรกรุ่น ผู้ปกครองและครูควรได้รับการศึกษาและทำการไตร่ตรองถึงผลลัพธ์ของวิทยาศาสตร์และพูดคุยเกี่ยวกับข้อกังวลของพวกเขากับครูที่โรงเรียนหรือกับแพทย์

เด็กหนุ่มไม่เคยถามอย่างชัดเจนถึงมือที่มั่นคงที่จะพาเขาออกจากความสับสนวุ่นวายภายในได้เหมือนครั้งนี้แม้ว่าจะไม่ชัดเจนเสมอไป อย่างไรก็ตามข้อกำหนดเบื้องต้นในการรับรู้ถึงมือที่มั่นคงนี้คือความไว้วางใจอย่างแท้จริง หลักการของทัศนคติทางการศึกษาทั้งหมดต้องอยู่ที่นี่: ยังคงรักด้วยความเสมอต้นเสมอปลายแสดงความคิดที่มีเหตุมีผลปล่อยให้เวลาดูด้วยความอดทนโดยไม่ตำหนิหรือแม้แต่ตี

สำหรับเด็ก "ซน" และ "หน้าด้าน" ไม่มีอะไรเร่งด่วนและยั่งยืนเท่ากับความสงบนิ่ง แน่นอนว่าสิ่งนี้ทำให้เกิดการศึกษาในส่วนของนักการศึกษาซึ่งน่าเสียดายที่ทั้งโรงเรียนและบ้านของผู้ปกครองไม่ได้แสดงเสมอไป จำเป็นต้องเข้าใจว่าทุกวัยมีสิทธิได้รับการยอมรับและถูกต้อง ไม่มีอะไรผิดไปกว่าการเห็นเด็กเป็นครึ่งหนึ่งไม่สมบูรณ์หรือแม้แต่ผู้ใหญ่โง่ มันจะหมายถึงการเข้าใจผิดของเยาวชนหากเพียงต้องการให้คำแนะนำและช่วยเหลือพวกเขา

คนหนุ่มสาวที่มีสุขภาพแข็งแรงมักปฏิเสธนักการศึกษาที่“ มีความหมายดี” และ“ รู้ดีกว่า” เพราะพวกเขาต้องการคำแนะนำ แต่ยังยืนยันตัวเองด้วย เขาจะปฏิเสธความพยายามใด ๆ ในการศึกษาตั้งแต่เริ่มแรกทันทีที่เขารู้สึกได้ว่านักการศึกษาไม่ชัดเจนในความประสงค์ของเขาเขาไม่เข้าใจในตัวเขาว่าเขาได้รับอนุญาตให้เก็บความลับจากเขาและดำเนินการอย่างปลอดภัย อำนาจของนักการศึกษาผู้ปกครองและครูจะมีมากขึ้นคนหนุ่มสาวที่เข้มแข็งกว่าจะรู้สึกว่าไม่สามารถหลอกพวกเขาได้

ในช่วงเวลานี้คนหนุ่มสาวตัดสินใจที่จะปฏิเสธบุคคลสำคัญที่ขาดความเข้าใจในความยุติธรรมต่อเขาหรือคนอื่น ๆ หรือผู้ที่ไม่เอาจริงเอาจังกับเขาด้วยการตามใจ "เมตตา" ทัศนคติของนักการศึกษาจึงต้องชัดเจนและไม่คลุมเครือหากพวกเขาไม่ต้องการถูกสงสัยว่าเป็นเพียงการล่วงละเมิดและการล่วงละเมิด นักการศึกษาทุกคนต้องรู้ว่าความมั่นใจในตนเองที่ตื่นขึ้นของคนหนุ่มสาวต้องการความลับบางอย่าง

ความตึงเครียดความโกรธการโต้แย้งและการโกหกสามารถหลีกเลี่ยงได้ก็ต่อเมื่อผู้ใหญ่ไม่แสดงบทบาทของนักสืบทางจิตวิทยาที่พยายามตรวจสอบการทำงานภายในของบุคคลที่เป็นผู้ใหญ่อย่างต่อเนื่อง หากความสัมพันธ์ของความไว้วางใจระหว่างผู้ใหญ่และวัยรุ่นได้รับการสร้างขึ้นตั้งแต่วัยเด็กเป็นต้นไปเขาจะไม่ต้องการละเมิดเสรีภาพของเขาอีกต่อไปเพียงเล็กน้อยเท่าที่เขาจะเข้าใจได้ว่าเป็นไปไม่ได้ที่จะทำตามความปรารถนาทั้งหมดของเขา