Dyslexia ในผู้ใหญ่ - ความท้าทายและแนวทางแก้ไขที่แนะนำ

เมื่อผู้ใหญ่พบว่าเป็นเรื่องยากที่จะอ่านและมีปัญหาในการสะกดคำแม้จะมีพรสวรรค์ที่ชัดเจน แต่ก็น่าหงุดหงิดในชีวิตประจำวัน ตรงกันข้ามกับความเชื่อที่แพร่หลายว่าดิสเล็กเซีย“ เติบโต” ในวัยผู้ใหญ่ความยากลำบากยังคงอยู่ สาเหตุที่ผู้ใหญ่ไม่พูดอย่างเปิดเผยเกี่ยวกับเรื่องนี้และสิ่งที่สามารถทำได้ในโพสต์นี้

ดังนั้นผู้ที่ได้รับผลกระทบอย่าพูดถึงโรคดิสเล็กเซียของพวกเขา

การเขียนเป็นส่วนหนึ่งของชีวิตประจำวัน การเขียนด้วยลายมือที่ดีไม่เพียง แต่สร้างความประทับใจเท่านั้น แต่ยังส่งเสริมประสิทธิภาพในการรับรู้อีกด้วย
© o_lypa - stock.adobe.com

มีสาเหตุหลายประการที่ทำให้ผู้คนนิ่งเฉย เหตุผลหนึ่งคือพวกเขาไม่รู้ด้วยซ้ำว่าพวกเขาเป็นโรคดิสเล็กซิก แม้ว่าคุณจะดิ้นรนที่โรงเรียน แต่คุณไม่เคยต้องทำการทดสอบดิสเล็กเซียที่ระบุสาเหตุได้จริง

โรค Dyslexics มักรู้สึกว่าพวกเขาต้องตำหนิสำหรับความล้มเหลวเนื่องจากอาจไม่ได้ศึกษาอย่างเข้มข้นเพียงพอ คนอื่นคิดว่าตัวเองไม่ได้มีพรสวรรค์ ภาพลักษณ์ด้านลบระบายความมั่นใจในตัวเอง พวกเขามีความเชี่ยวชาญในโรงเรียนแม้ว่าจะมีความยากลำบากในการเคารพก็ตาม

ปล่อยให้อยู่คนเดียว: เมื่อไม่มีการจัดการความช่วยเหลือ

ในกรณีอื่น ๆ เมื่อผู้ปกครองหรือนักการศึกษาตระหนักดีเกี่ยวกับโรคดิสเล็กเซีย แต่ไม่มีมาตรการสนับสนุนเด็กที่ได้รับผลกระทบก็ถูกปล่อยให้ดูแลตัวเอง ความล้มเหลวอย่างต่อเนื่องในโรงเรียนอาจทำให้ทรุดโทรมและตอนนี้ในวัยผู้ใหญ่คุณไม่ต้องการจัดการกับหัวข้อที่เป็นปัญหานี้อีก แนวคิดเบื้องหลังคือ“ ตอนนี้การฝึกอบรม (หรือการศึกษา) มาถึงและในบริบทนี้ฉันสามารถมุ่งเน้นไปที่จุดแข็งของฉันได้ ฉันสามารถไปได้โดยไม่มีมาตรการรองรับ "

การปฏิบัติแสดงให้เห็นว่าเยาวชนที่ได้รับผลกระทบที่เปลี่ยนไปฝึกอบรมหรือศึกษาต่อหรือแม้แต่เข้ามหาวิทยาลัยไม่ได้ขอการสนับสนุน ไม่เคยเกิดขึ้นกับพวกเขาว่าพวกเขามีสิทธิได้รับการชดเชยข้อเสียที่เรียกว่า แต่เป็นไปตามที่อธิบายไว้ในหนังสือแนะนำจาก Federal Association of Dyslexia และ Dyscalculia

โดยสังเขป: ความอับอายการขาดความมั่นใจในตนเองและความกังวลว่าจะถูกตราหน้าว่าโง่หรือขี้เกียจมักมีบทบาทสำคัญ หากนายจ้างคิดว่าโรคดิสเล็กเซียส่งผลกระทบต่อประสิทธิภาพการทำงานหรืออาจส่งผลให้ไม่สามารถมีคุณสมบัติในการทำงานได้สิ่งนี้จะสร้างแรงกดดันอย่างมากต่อผู้ที่ได้รับผลกระทบ แต่มีหลายวิธีที่ dyslexics สำหรับผู้ใหญ่สามารถปรับปรุงการทำงานในชีวิตประจำวันได้

LRS มอบให้ในวัยผู้ใหญ่

ควรพูดถึงจุดอ่อนในการอ่านและการสะกดคำก็ต่อเมื่อได้รับการ "วินิจฉัย" จากสถาบันที่เป็นที่ยอมรับหรือผู้เชี่ยวชาญเท่านั้น LRS ไม่ใช่กรณีเสมอไปเมื่อมีการระบุปัญหาในการเรียนรู้
© carlacastagno - stock.adobe.com

การบำบัดแบบกำหนดเป้าหมายสามารถพัฒนาทักษะการอ่านและการสะกดคำได้ การบำบัดดิสเล็กเซียสามารถทำได้ทางออนไลน์ด้วยตัวคุณเอง เอกสารประกอบการฝึกเริ่มตั้งแต่ระดับเด็ก ๆ แต่ผู้ใหญ่ไม่ควรสับสนในเรื่องนี้ ท้ายที่สุดแล้วทักษะการอ่านและการสะกดคำบางอย่างจากความรู้ระดับประถมศึกษาไม่ปลอดภัยในผู้ใหญ่ พื้นฐานต้องชี้แจง

ขอแนะนำให้ก้าวพ้นเงาของตัวเองและจำไว้ว่าก่อนอื่นคุณต้องสร้างฐานที่มั่นคงให้กับตัวเอง พื้นฐานนี้ประกอบด้วยพื้นที่พื้นฐานที่ต้องเข้าใจอย่างปลอดภัย เพียงเท่านี้การบำบัดจะประสบความสำเร็จ

ขึ้นอยู่กับระดับความรู้ส่วนบุคคลของคุณอาจใช้เวลาสักครู่จนกว่าข้อผิดพลาดทั้งหมดจะถูกตรวจพบและปลอดภัยในระดับที่น่าพอใจ ไม่ควรคาดหวังอัตราความสำเร็จ 100 เปอร์เซ็นต์ แต่มีผู้ใหญ่เพียงไม่กี่คนที่มั่นใจในการสะกดคำ 100 เปอร์เซ็นต์ มีกฎข้อยกเว้นมากมายในการสะกดคำดังนั้นจึงยากที่จะจำทุกอย่าง

ความช่วยเหลือทางเทคนิคสำหรับ dyslexics

การเรียนรู้ที่จะอ่านต้องใช้เวลา แต่ก็คุ้มค่า! ใครก็ตามที่อ่านหนังสือมากไม่เพียง แต่จะอ่านหนังสือได้ดีขึ้นและเก่งขึ้นเท่านั้น แต่ยังฝึกการสะกดคำด้วย การอ่านหนังสือยังแสดงให้เห็นว่าดีต่อสมองและสามารถชะลอสัญญาณของความชราภาพทางจิตใจได้

ความก้าวหน้าในวัยผู้ใหญ่ต้องใช้ความอดทน ต้องใช้เวลาในการอ่านและทักษะการสะกดคำจึงจะมั่นคงเพื่อให้ผู้คนรู้สึกมั่นใจ ตัวอย่างเช่นหากมีสถานการณ์การสอบในบริบทของการฝึกอบรมการศึกษาหรือการฝึกอบรมเพิ่มเติมเมื่อต้องเรียนรู้และทำงานในเนื้อหาจำนวนมาก dyslexics จำเป็นต้องมีกลยุทธ์พิเศษ

คุณต้องต่อสู้กับสองสิ่ง: ด้วยข้อกำหนดด้านเนื้อหาของวัสดุและดิสเล็กเซีย ความกลัวที่จะทำผิดจะบล็อกประสิทธิภาพและทำให้อัตราความผิดพลาดเพิ่มขึ้น ดังนั้นจึงแนะนำให้ใช้ความช่วยเหลือแบบกำหนดเป้าหมายและอาจมีลักษณะดังนี้:

• หากมีคน (หรือบางอย่างเช่นซอฟต์แวร์การอ่าน) อ่านข้อความที่เกี่ยวข้องกับการทดสอบ dyslexic สามารถมีสมาธิในการหาวิธีแก้ปัญหาได้ดีขึ้นเพราะเขาสามารถดูดซับข้อมูลได้ทันทีและไม่ต้องคำนวณข้อความก่อน

• ซอฟต์แวร์ภาษาพิเศษช่วยในการกำหนดเอกสารภาคเรียนหรือวิทยานิพนธ์ เพื่อนนักเรียนหรือเพื่อนจะพิสูจน์อักษร

• สามารถถ่ายภาพข้อมูลบนกระดานเพื่อให้มีข้อมูลทั้งหมดเกี่ยวกับการทำซ้ำในประเทศอย่างครบถ้วน ดังนั้นไม่สำคัญว่าคุณจะไม่สามารถเขียนทุกอย่างลงไปได้

หากจุดอ่อนของโรคดิสเล็กเซียได้รับการชดเชยด้วยความช่วยเหลือเหล่านี้ผู้ที่ได้รับผลกระทบสามารถประหยัดเวลาได้มากปรับปรุงความสำเร็จในการเรียนรู้และเพิ่มสัดส่วนของการทำงานอิสระ ความมั่นใจในตนเองเพิ่มขึ้นและความสามารถในการจัดการเชิงบวกกับข้อ จำกัด ก็เพิ่มขึ้นเช่นกัน เมื่อจุดอ่อนถูกตอบโต้ในเชิงรุกด้วยวิธีนี้ส่วนใหญ่ของความกลัวที่จะล้มเหลวจะหายไป

บริษัท ฝึกอบรมโรงเรียนและมหาวิทยาลัยต้องพัฒนาความเข้าใจ

เป็นสิ่งสำคัญที่ บริษัท ฝึกอบรมมหาวิทยาลัยโรงเรียนและนายจ้างต้องเข้าใจว่าความช่วยเหลือในการบันทึกการผลิตซ้ำและการประมวลผลข้อมูลมีความจำเป็นสำหรับโรคดิสเล็กซิกเช่นเดียวกับแว่นตาสำหรับผู้ที่มีความบกพร่องทางการมองเห็น ไม่มีใครห้ามคนที่ใส่แว่นใส่แว่นเพราะพวกเขาต้องการเพื่อที่จะมองเห็นได้เหมือนคนอื่น ๆ คล้ายกับ dyslexics พวกเขาต้องการความช่วยเหลือที่เหมาะสมเพื่อให้มีความต้องการในการเรียนรู้เช่นเดียวกับคนที่ไม่มีดิสเล็กเซีย