ทุกคนต้องผ่านหนึ่งในชีวิตของพวกเขา การพัฒนาทางจิตวิทยา. ความสามารถทางจิตและวิญญาณพัฒนาอย่างกว้างขวางมากขึ้นและตัวเลือกสำหรับการกระทำและแรงจูงใจเปลี่ยนไป
พัฒนาการทางจิตใจคืออะไร?
จิตใจของบุคคลพัฒนาขึ้นในช่วงชีวิตของเขาตามขั้นตอนที่กำหนดไว้ในทำนองเดียวกันและโดยทั่วไปถูกต้องตามร่างกายของเขา ขั้นตอนการพัฒนาเริ่มต้นเมื่ออายุหนึ่งถึงสองเดือน จากนั้นทารกจะเริ่มสัมผัสกับสิ่งแวดล้อมของมัน จนถึงอายุประมาณหกขวบเด็กจะเปลี่ยนวิธีที่พวกเขาสัมผัสกับสิ่งแวดล้อมพัฒนาบุคลิกภาพและเรียนรู้กิจกรรมของผู้ใหญ่ผ่านการเลียนแบบ
ทารกยังคงรับรู้สภาพแวดล้อมของมันในลักษณะที่เกี่ยวข้องกับวัตถุ นั่นหมายความว่าแทบทุกวัตถุที่อยู่ในสายตาจะคว้าและใส่เข้าปาก ขั้นตอนสำคัญในการพัฒนาทางจิตวิทยาจะเกิดขึ้นในช่วงต้นเดือนที่ 9 ของชีวิตทารกจะลงทะเบียนว่ามีวัตถุอยู่นอกสภาพแวดล้อมในทันทีและรับรู้ว่าตัวเองเป็นส่วนหนึ่งของสิ่งแวดล้อม
การพัฒนาบุคลิกภาพเริ่มตั้งแต่อายุ 2 ขวบ ความไม่ชอบก่อตัวขึ้น (เช่นต่อต้านอาหารบางชนิด) และเจตจำนงเสรีจะพัฒนามากขึ้นเรื่อย ๆ
พฤติกรรมการเล่นของเด็กจะพัฒนาอย่างต่อเนื่องจนถึงอายุ 6 ขวบ ทารกเล่นคนเดียวเป็นส่วนใหญ่และไม่รวมถึงสภาพแวดล้อมของมัน พฤติกรรมการพนันไม่เปลี่ยนแปลงอย่างมีนัยสำคัญจนกระทั่งอายุสามขวบ เมื่ออายุ 3.5 ปีเด็กจะเริ่มมีส่วนร่วมกับคนอื่นหรือตุ๊กตาในการเล่นของพวกเขา เด็กยังตีตราการกระทำที่พวกเขาเคยประสบอีกครั้ง ตัวอย่างเช่นเลียนแบบปฏิสัมพันธ์ระหว่างแม่และพ่อ
ในการปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่นเด็กยังพยายามด้วยว่าการกระทำใดกระตุ้นให้เกิดปฏิกิริยาใดในคู่ของเขา จิตใจของเด็กเรียนรู้ว่าพฤติกรรมใดนำมาซึ่งความสำเร็จตามที่ต้องการ (เช่นความต้องการความสนใจ) และสิ่งที่ไม่ทำ ดังนั้นจึงเป็นเรื่องสำคัญที่พฤติกรรมของผู้ดูแลผู้ใหญ่จะมีความน่าเชื่อถือในระยะนี้
จนกว่าพวกเขาจะไปโรงเรียนคน ๆ หนึ่งไม่สามารถมองเห็นมุมมองของอีกคนหนึ่งได้ ความสามารถในการเห็นอกเห็นใจจะพัฒนาตั้งแต่อายุ 7 ขวบเท่านั้น จากนั้นกระบวนการฝึกอบรมจะดำเนินต่อไปจนถึงอายุ 14 ปี
ประมาณ ตั้งแต่อายุ 16 ปีบุคคลสามารถเชื่อมโยงการกระทำที่เป็นรูปธรรมของเขากับผลที่ตามมาในอนาคตซึ่งเป็นก้าวสำคัญอีกก้าวหนึ่งในการพัฒนาด้านจิตใจ
มีพัฒนาการทางจิตใจอย่างกว้างขวางในช่วงวัยแรกรุ่น คนเราเรียนรู้ที่จะรับผิดชอบต่อตนเองและเพื่อผู้อื่น ในขณะเดียวกันระยะของวัยแรกรุ่นเป็นช่วงเวลาที่ก่อกวนมากที่สุดในพัฒนาการทางจิตใจของมนุษย์เนื่องจากวุฒิภาวะทางจิตใจและร่างกายมักจะห่างกัน
จิตใจประสบกับการเปลี่ยนแปลงในวัยผู้ใหญ่ขั้นสูง Gerontopsychology เกี่ยวข้องกับพัฒนาการของปรากฏการณ์ทางจิตวิทยาบางอย่างที่เกี่ยวข้องกับวัยชราของบุคคล
ฟังก์ชันและงาน
พัฒนาการทางจิตใจมีความสำคัญเช่นเดียวกับการพัฒนาบุคคลเช่นเดียวกับการพัฒนาทางกายภาพ ตรงกันข้ามกับความเชื่อที่นิยมไม่ได้เกิดขึ้นโดยอัตโนมัติ แต่ต้องการการสนับสนุนอย่างต่อเนื่องผ่านสิ่งจูงใจภายนอกเช่นแบบอย่างและเนื้อหาการสอน สภาพแวดล้อมที่มั่นคงและปลอดภัยซึ่งความพึงพอใจขั้นพื้นฐานเป็นสิ่งสำคัญสำหรับพัฒนาการทางจิตใจ
ระดับของวุฒิภาวะทางจิตใจทำให้บุคคลสามารถหาทางรอบ ๆ สภาพแวดล้อมของตนและประพฤติตนอย่างเหมาะสมเพื่อตอบสนองความต้องการของเขา
คุณสามารถหายาของคุณได้ที่นี่
➔ยาเพื่อสงบสติอารมณ์และเสริมสร้างเส้นประสาทความเจ็บป่วยและความเจ็บป่วย
ความล่าช้าในการพัฒนาทางจิตใจและปัญหาพฤติกรรมที่เกี่ยวข้องมักไม่สามารถอธิบายได้ทางร่างกาย (เช่นจากความเสียหายของสมอง) แต่ในกรณีส่วนใหญ่ที่ได้รับ เพื่อพัฒนาการทางด้านจิตใจที่ดีต่อสุขภาพจึงจำเป็นอย่างยิ่งที่เด็ก ๆ จะต้องพบกับสภาพแวดล้อมที่ส่งเสริมและพัฒนาไปพร้อมกัน
นักจิตวิทยาชั้นนำสันนิษฐานว่าแม้แต่ความผิดปกติเพียงเล็กน้อยก็สามารถส่งผลเสียในระยะยาวต่อพัฒนาการทางจิตใจของเด็กได้ ตัวอย่างเช่นดูเหมือนว่าจะเป็นอุปสรรคต่อการเจริญเติบโตของจิตใจหากพ่อแม่ป้องกันไม่ให้ลูกมีประสบการณ์ของตนเองโดยการแทรกแซงอย่างรุนแรงเกินไป เด็กที่เรียกว่า "พ่อแม่นั่งเฮลิคอปเตอร์" มีแนวโน้มที่จะปรับตัวให้เข้ากับสภาพภายนอกได้ยากในชีวิตผู้ใหญ่ในภายหลัง
ความเจ็บป่วยทางกายที่เกิดขึ้นจริงแทบจะไม่สามารถตรวจสอบย้อนกลับไปยังจิตใจที่ด้อยพัฒนาได้ อย่างไรก็ตามดูเหมือนว่าจะมีความเชื่อมโยงระหว่างจิตใจที่ด้อยพัฒนากับการพัฒนาของภาวะซึมเศร้า แพทย์และนักจิตวิทยาเห็นเหตุผลนี้ในความจริงที่ว่าคนที่เคยถูกปฏิเสธอย่างถาวรเนื่องจากพฤติกรรมของพวกเขามีแนวโน้มที่จะถอนตัวออกไปในวัยผู้ใหญ่มากขึ้นซึ่งเป็นสาเหตุที่การโจมตีของโรคซึมเศร้าสามารถพัฒนาได้
.jpg)
